邓丽君：还是那样朴实

  汶川大地震发生时，四川省阆中市特殊教育学校教师邓丽君置生死于度外，几次冲入剧烈摇晃、随时可能倒塌的学生宿舍，安全疏散出67个残疾孩子，被授予“全国教育系统抗震救灾英雄”、“抗震救灾感动中国师德标兵”等光荣称号。

  阆中教育部门准备提拔邓丽君做学校领导，一些行政、事业单位甚至要求调她去做副科级领导。可是，邓老师说，自己只是一个普通的年轻教师，深爱着自己从事的特殊教育事业，不愿意调离学校，还是喜欢教师这个职业。

  面对各种纷至沓来的荣誉，邓丽君并没有因此而骄傲，甚至比以前更朴实无华。每天和同事一起，与那些肢残、聋哑、智障的孩子们形影不离，照顾他们的起居，和他们一起游戏，教他们知识、礼仪，一点一点地拉近他们同正常人的距离。

  邓丽君承担了6个班的美术教学任务，每周15节课，她辅导的学生李香香等获得了全国聋儿绘画大赛一等奖，由于教学业绩出色，学生和家长都很喜欢和信任她。

  在教学的同时，她还负责学校的财务和后勤工作，学校维修加固等后勤杂事都归她管，校园里时时可以看见她忙碌不停的身影。陈兵 摄

  邹静：践行誓言铸师魂

  在2008年5月12日下午发生的那场灾难中，邹静被埋进了废墟里，她临危不惧，在等待救援的过程中与学生同唱国歌，相互激励，随后还与学生一起喊“1、2、3，救命!”，遍体鳞伤的她和很多幼小的学生最终获救。此后，邹静一边疗伤，一边参加抗震救灾工作。

  今年4月26日，邹静从上海研修回川后，第二天就到自己所在的都江堰市新建小学报到并给学生上了数学课。在课余时间，她给学生分饭、给学生做心理辅导、参与学校恢复重建等工作。

  回想起前两个月的研修生活，邹静感到很充实、很幸福，“华东师大的校长还为我们颁发了结业证书。”邹静说，她把证书已珍藏在了家中。

  除了在华东师大研修，聆听知名教授的课，邹静和都江堰市赴沪研修班的每位老师各在一名指导教师的帮助、支持下，到部分学校参与教育教学工作，邹静的教育教学理念很快得到了更新，视野得到了拓展。

  作为“全国教育系统抗震救灾先进个人”，邹静表示要珍惜荣誉，珍爱生活，将怀着感恩之心去完成教书育人这一神圣的职责。邹静说：“新建的学校不久后就可以投入使用了，我要用自己的学识，为提升灾区学校教学质量尽一份力。”谭霁 摄

  陈冬：活着就要做有意义的事儿

  年轻、帅气、执著的陈冬在四川省彭州市磁峰镇中学任教，“5·12”汶川地震中护卫学生时被埋在了废墟中，他的右腿重伤，在浙江医治两个月后才基本痊愈。去年，他被教育部评为“全国教育系统抗震救灾先进个人”。

  地震后学校临时搬迁到一所村小上课，陈冬每天要步行1个多小时的乡村小路，到校给九年级两个班的学生上物理课，同时还承担着七年级（4班）繁杂的班主任工作。

  陈冬一直深爱着学生。学校缺少试卷，他就给学生选题、刻蜡纸、油印试卷，致使右手的中指被笔压出了深深的印痕；一位学生家境贫困，可这个学生却爱去游戏厅玩游戏，父母丢失了70元钱，误以为是他悄悄拿走了。得知情况后，陈冬为不丧失学生自尊心和自信心，给了这名学生70元钱，让他善意向父母谎称钱找到了，学生感激不已，后来再也不玩游戏了；对于班上的留守学生，陈冬时常要把自己的手机拿给他们免费使用，给在省内外务工的父母汇报学习和生活情况，而陈冬为此每月都会支出大量的话费。

  作为一名乡镇教师，陈冬的言行朴实无华，经历过大地震的他常说：“活着就要做有意义的事儿。”陈冬面对未来很坦然、很淡定。谭霁 摄